• Обертається назад, щоб оцінити прогрес. Очевидно, звичка виробляється, якщо ми вважаємо, що дія приносить плоди і успішна. Інакше, немає сенсу знову робити це. На жаль, студенти здаються, бо відчувають, що стоять на місці. Все тому що не відслідковують прогрес. Як варіант, записуйте своє англійське мовлення і переслуховуйте раз в тиждень активних занять. Так побачите, що ваші навички розвиваються, що дії успішні, і що варто продовжувати. Мотивація уможливить виробити і підтримувати звичку вивчення англійської.
  • Дивіться на перспективи попереду. Так, для початківців шлях довгий. Це лякає, особливо без встановленої програми вивчення. Однак, не забувайте думати про те, що англійська вам дасть. Уявляйте кінцеві цілі і перспективи, які відкривають навички в іноземній мові. Пам’ятайте: якщо зупинитеся, втратите те, що вже вивчили; якщо продовжите — будете тільки здобувати. Це допоможе не здаватися.
  • Контактуйте з мовою через улюблені речі і заняття. Такий спосіб і приємний, і ефективний. Любіть музику? Перекладайте тексти пісень. Спорт? Вивчіть назви снарядів і вправ, які робите, і обзивайте їх тільки англійською 🙂 Описуйте улюблені і корисні звички на англійській мові, і мозок перестане чинити опір вивченню англійської мови. А через деякий час на автоматі будете переходити на англійську під час цих занять.
  • Знайдіть напарника з англійської. Повно людей, хто вивчає англійську. У цій ініціативі потрібна підтримка. Знайдіть людину, з якою ви б рухалися англійською разом, мотивували, ділилися, підтримували в моменти труднощів. Проводьте діалоги, проходите граматичні теми разом, вчіть один одного новому. Це підтримає звичку і мотивацію.
  • Знайте, що будете робити. Якщо будете займатися самостійно, створіть програму. Якщо будете займатися в школі англійської — попросіть проконсультувати по темам, які пропонує курс англійської мови. Часта перепона — невідомість. Люди біжать від невідомості і так і не починають або закидають. Тому встановіть програму (послідовність тем) вивчення мови, щоб розуміти, що взагалі робите.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Зарубіжна література 7клас 14.02

Изображение
  К.  М. Симонов. «Жди мене…» Костянтин Михайлович Симонов  народивс я 15 (28) листопада 1915 року в Петрограді. Але перші роки життя Симонов прожив у Саратові, Рязані. Батьками був названий Кирилом, але потім змінив своє ім’я і взяв псевдонім – Костянтин Симонов. Виховувався вітчимом, який був військовим фахівцем і викладав у військових училищах. Після закінчення семи років школи письменник навчався спеціальності токаря. В 1931 році переїхав до Москви, після чого він працював на заводі до 1935 року. Приблизно в той же час були написані перші вірші Симонова, а надрукували його твори вперше в 1936 році. Вищу освіту отримав в Літературному інституті імені Горького (закінчив навчання 1938). У 1939 році направлений в якості військового кореспондента на Халхін-Гол, в аспірантуру не повернувся. У 1940 році була написана перша п’єса Симонова «Історія одного кохання» , а в 1941 році – друга – «Хлопець з нашого міста». Навчався Костянтин Симонов на курсах військових кореспонд...
Далее...

Зарубіжна література 10 клас 16.02

Изображение
  Англія. О. Вайльд. Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси й моралі в романі «Портрет Доріана Грея». Кінець XIX століття… «Кінець століття» в культурній свідомості асоціюється із занепадом усталених соціальних і естетичних традицій,                            що загрожує крахом цивілізації. Світовідчуття «кінця століття» з особливою силою виразилося в культурі декадансу. В різних країнах Європи декадентські течії з’являються в середині                      80-х років. Декаденти переконані в тому, що повсякденна дійсність не має ніякого сенсу. Проза життя здається їм огидною. Трагічно сприймаючи   зникнення Краси в сучасному світі, молоді митці Англії намагалися віднайти її в Мистецтві. Великою фігурою світового декаден...
Далее...

Зарубіжна література 11 клас 13.02

Изображение
Німеччина Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика. Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти». Б. Брехт – драматург-новатор. Сьогодні ми відкриємо  надзвичайно цікаву сторінку в історії  розвитку світової літератури і познайомимось з великим митцем, який успішно працював у різних областях культури. Це  талановитий  поет, драматург, прозаїк, критик, обдарований режисер, видатний теоретик театру,  громадський діяч. Ім'я його Бертольт Брехт. Повне ім'я – Ойсен Бертольд Фрідріх Брехт. Уважно подивіться на портрет письменника. Прочитайте вислови Б. Брехта. Як ви їх розумієте? Поясніть.                  Боятися треба не смерті, а пустого життя.                  Великі вчителі! Виголошуючи промови, не затикайте вух.        ...
Далее...